Mi sono occupata di Project Management, organizzazione generale dell’evento, pianificazione strategica delle risorse, trasferimento di conoscenze e formazione, analisi dell’andamento del progetto fino all’evento stesso per.

• World Special Olympic Turin 2025 (2024/25)

• Comitato Organizzatore Milano Cortina 2026 (2022/24)

• International Olympic Committee (IOC), Losanna (2010/22)

• International Golf Federation (IGF), Losanna (2011/21).

• WePlan (2015/18)

• Expo Astana 2017 (2015)

• Matera 2019, Matera (2016/18)

• Dubai 2020 World Expo (2014/15)

• Expo Milano World 2015 (2013/15)

• Comune di Milano City Operations (2013/15)

Preparazione del Dossier di candidatura per l’assegnazione di eventi o servizi. Analisi dei bandi, verifica dei requisiti, verifica dell’interesse degli stakeholder, stesura del dossier finale.

• AISTS – International Academy of Sports Science and Technology (Lausanne) (2020/21)

• Balich Worldwide Show (2016)

• WePlan (2015/18)

• Rome 2022 Ryder Cup, Roma (2015/16)

• Filmmaster for Rio Olympics Ceremonies (2011)

Aver lavorato per otto edizioni dei Giochi Olimpici, in ruoli e con stakeholder diversi, mi permette di vedere lo stesso evento da più punti di vista: organizzatore, istituzioni, sponsor, pubblico. Questo approccio riduce errori, conflitti e improvvisazioni, e rende la progettazione più efficace.

Lavoro soprattutto su eventi complessi o con molti attori coinvolti: candidature a grandi eventi, progettazione di format culturali, sportivi o aziendali, progetti che richiedono una visione strategica e cura del dettaglio

Sì. Mi piace lavorare alla formazione: ho gestito alcun corsi piu' o meno lunghi per scuole di specialità e master (CIES, Bocconi,ITS Academy Turismo Piemonte).Progetto percorsi formativi per team interni, enti e associazioni che vogliono migliorare competenze di project management, lavoro per obiettivi e gestione dell’evento.

Per anni ho partecipato ai progetti di "knowledge management" (Supporto alla creazione e alla condivizione di informazioni in team complessi) per International Olympic Committee (IOC). Possiamo combinare teoria, casi reali e simulazioni pratiche per creare un esperienza ad hoc.

Sì. Applico lo stesso metodo dei grandi eventi anche a progetti più piccoli, adattandolo al budget e agli obiettivi. Possiamo costruire un percorso su misura, da una sola sessione di confronto strategico a un accompagnamento lungo tutto il ciclo dell’evento.

Nel primo incontro chiarifichiamo obiettivi, contesto, tempi e vincoli del tuo progetto. Ti faccio domande mirate per capire a che punto sei e da lì ti propongo un possibile percorso di lavoro, in modo trasparente e modulare

Opero in autonomia come consulente e project manager, ma grazie ai rapporti consolidati in oltre 20 anni di lavoro – inclusi grandi eventi come le Olimpiadi – ho una rete di professionisti fidati a cui attingere. Quando un progetto richiede competenze specifiche (tecniche, creative, logistiche), seleziono collaboratori responsabili e onesti, garantendo un team su misura senza intermediari inutili. Questo approccio ti permette di avere sempre le persone giuste, al momento giusto, con la qualità che cerchi

Il life coaching è un percorso orientato al futuro e agli obiettivi: ti aiuta a fare chiarezza, prendere decisioni e allenare nuove abitudini. E' un percorso che si concentra sulle risorse e sul cambiamento concreto nella vita quotidiana. Se hai dei dubbi sulla figura che stai cercando, puoi trovare qualche riflessione qui: https://www.shineconsultant.eu/facciamo-chiarezza

Le persone mi contattano soprattutto quando sentono il bisogno di cambiare qualcosa nella propria vita privata o professionale, hanno un'idea, ma non sanno da dove partire. Possiamo lavorare su temi come gestione del tempo ed energia, passaggi di vita, relazioni, autostima, fiducia nelle proprie scelte.

Ogni sessione dura in genere 60 minuti e si svolge online o in presenza, a seconda delle esigenze. Partiamo dal tuo obiettivo, esploriamo cosa ti blocca e ti accompagno a definire i passi concreti da sperimentare tra una sessione e l’altra.

Non c'è una regola e molto dipende dalla persona e dal tema. In molti casi un primo pacchetto di 4–5 incontri è sufficiente per sbloccare una situazione o impostare una nuova direzione, e poi decidiamo insieme se e come proseguire.

Sì, sono iscritta all’Associazione Italiana Coach Professionisti (AICP). Questo garantisce un codice etico, una formazione strutturata e un aggiornamento continuo.

1) Un coach non dà diagnosi, non prescrive farmaci e non sostituisce psicologi o psicoterapeuti. Se emergono temi che richiedono un altro tipo di supporto, è importante essere onesti e indirizzare alla figura professionale più adatta. 2) Non ti dice cosa fare. Non è un tuttologo. Ma sa come accompagnarti a trovare il TUO modo di dipanare la situazione che gli/le porti.

Sì, possiamo fissare una breve call conoscitiva gratuita in cui racconti cosa stai cercando e capiamo se il coaching è lo strumento giusto per te. Da lì decideremo insieme se iniziare un percorso.

Il modo migliore per conoscermi è leggere gli articoli del mio blog, aggiornato frequentemente, dove condivido storie, riflessioni e strumenti pratici sul coaching e sul crescita personale. Prova a leggerne 2–3 post: se ti risuonano e ti ispirano, probabilmente il mio approccio è quello giusto per te. Se hai dubbi, possiamo fare una breve chiamata conoscitiva gratuita per chiarire insieme se c’è sintonia.

Uso gli strumenti del teatro – gioco, improvvisazione, narrazione e corpo – per aiutare bambini, ragazzi e adulti a riconoscere e esprimere le proprie emozioni in modo più autentico. Il laboratorio diventa uno spazio sicuro per sperimentare ruoli, punti di vista e modalità di relazione diverse.

Lavoro molto nelle scuole elementari, in collaborazione con insegnanti ed educatori, ma posso progettare percorsi anche per ragazzi e adulti. Ogni laboratorio è adattato all’età e al contesto. Mi da grande gioia il fatto che molto spesso le insegnanti mi richiamino anno dopo anno.

Il teatro può sostenere ascolto, empatia, gestione dei conflitti, capacità di parlare in pubblico e fiducia in sé. Attraverso il gioco teatrale i bambini imparano a dare un nome alle emozioni e a viverle in modo meno giudicante.

Sì. Co-progetto i percorsi con docenti, dirigenti o referenti educativi, a partire dagli obiettivi della scuola o dell’ente: inclusione, benessere emotivo, educazione alla cittadinanza, prevenzione del disagio, ecc.

Possiamo costruire progetti brevi (es. cicli di 4–6 incontri) o percorsi più lunghi. In fase iniziale valutiamo insieme tempi, budget e obiettivi per trovare la formula più adatta.

Sì. Il teatro può essere un potente strumento di formazione anche per gruppi di adulti e team aziendali, ad esempio su temi come comunicazione, presenza scenica, ascolto e gestione delle emozioni in contesti di lavoro.